４年生の学習で、「モッコ体験」を行いました。モッコとは、獲れた魚を背負うための道具のことを指します。寿都では、ニシン漁で栄えた時代に、人々がモッコを背負ってニシンを運んでいたそうです。今回の学習では、文化財展示室にあるモッコを特別に背負わせていただきました。

当時、ニシン漁が忙しいときには、子どもたちも学校を休んでお手伝いをしていたそうです。ニシンが入ったときのずっしりした重さを感じながら、モッコを背負いました。

最後に自分で決めたテーマにそって、展示室の中を見てまわりました。わからないことは学芸員さんに積極的に質問することができました。

２年生の生活科の学習で、路線バスに乗ってウィズコム図書室行ってきました。緊張しながらバスに乗った子どもたち。ちょっとしたアクシデント（？）もありましたが、２年生の明るさで乗り切り、ウィズコムに到着しました。

図書室では、図書室のお仕事についてや、本について質問させてもらいました。本が大好きな２年生は、お話しを聞きながらたくさんメモをとっていました。それから、図書室を案内していただき、好きな本を借りてきました。この日のために貸し出しカードの書き方を練習していたので、スムーズに借りることができました。お借りした本は学校で大切に読ませてもらっています。

３年生の社会の学習で、消防署見学に行きました。消防署の中と車の見学をしながら、消防士さんのお仕事についてお聞きしました。消防士さんと言えば、火事の現場で活躍するイメージが強かった子どもたちですが、救急の現場にも出動することや、消防署の中でも訓練やトレーニングを重ねていることがわかりました。

この日は特別に用意していただいた、子ども用の防火服を試着しました。実際の防火服はとっても重く、さらに重たいボンベを背負って消火活動することを聞くと、子どもたちは驚いた様子でした。わたしたちの命と暮らしを守ってくれている、消防士のみなさんのお仕事について、もっと理解を深めることができました。

かしわ・はまなす学級で行っている、校内の困りごとのお手伝いをする「おたすけ大作戦」。今回はその第２弾（第１弾は踏み台づくりを行いました）で、校内にお花を飾るための花びんづくりに挑戦しました！

寿都陶芸愛好会のみなさんにご協力いただき、今回は花びんの形成を行いました。愛好会のみなさんの丁寧な指導のもと、花びんの水が漏れないように気を付けながら作業を進めていきました。初めての挑戦でしたが、子どもたちの自由な発想を活かしていただき、楽しく真剣に取り組むことができました。

今回作った花びんは陶芸愛好会のみなさんに素焼きをお願いし、冬休み明けに色付けを行う予定です。色のイメージを膨らませつつ、焼き上がりがとても楽しみです。